비즈니스에 대해 자세히 알아보는 방법

많은 창업자들은 조직이 어떻게 작동하는지, 수익성 있는 고객을 확보하고 유지하는 방법에 대한 백과사전적 지식을 가지고 있습니다. 왜요? 설립자는 한 번에 또는 다른 번에 모든 주요 작업을 설계하거나 수행했으며 거의 ​​모든 주요 고객을 유치하는 역할을 했을 수 있습니다. 그렇게 하는 것은 그들의 사업이 성공하는 데 필요한 것의 일부일 뿐입니다.

Incheon International Airport, South Korea | GRID-Arendal

창업자가 자신을 교체해야 할 때 가장 어려운 문제 중 하나는 올바른 경험을 가진 사람을 찾는 것입니다. 인천오피 신입사원을 초급직으로 시작하여 가능한 한 많은 다른 직업으로 순환시키는 것이 도움이 될 수 있지만, 이는 느린 과정이며 대부분의 야심찬 사람들은 필요한 시간과 노력을 투자하기를 원하지 않습니다.

이에 반해 경영교육은 원래 회계, 정량분석, 당시에는 산업조직으로 불렸던 것과 같은 몇 가지 기술만을 가르치는 데 초점을 맞췄다. 이러한 기술은 비즈니스 수행 방식을 이해하고 대안을 식별하고 평가하는 데 도움이 되는 경우가 많습니다.

이 교육적 접근 방식의 주요 단점은 창업자의 전반적인 관점이 이러한 기술을 배우는 것만으로는 얻을 수 없다는 것이었습니다. 대신 무엇을 할 수 있습니까?

이에 대응하여 비즈니스 스쿨은 사람들이 관련 경험을 훨씬 더 빠르게 추가할 수 있는 방법에 대해 생각하기 시작했습니다. 오늘날까지 계속해서 중요한 속진 학습 방법이 등장했습니다. 실제 비즈니스 결정에 대한 사례 연구를 문서화하고, 학습자에게 상황을 분석하도록 요청하고, 무엇을 할 것인지 식별하고 선택하는 작업을 할당하는 것입니다. 학습자가 준비되면 사례와 결론에 대한 소크라테스식 대화에 참여시키십시오.

이러한 어려운 과제를 해결함으로써 학습자가 일반적으로 수십 년에 걸쳐 관여할 수 있는 것보다 훨씬 더 중요한 결정을 고려할 수 있는 기회를 단 몇 개월 만에 얻을 수 있기를 희망했습니다. 성숙한 비즈니스 판단은 훨씬 뒤쳐져 있습니까?

학습자가 자신의 선택을 구두 및 서면으로 설명하고 변호해야 할 때 조직에서 운영하는 것이 어떤 것인지에 대한 경험도 얻었습니다. 또한 학습자는 자신의 견해에 대한 객관적인 반응의 이점을 얻었습니다. 이러한 관점에서 비즈니스 학습자는 사고 방식과 결정 방식을 개선하여 잠재적으로 미래의 실수를 피할 수 있습니다.

소크라테스식 대화를 통한 학습을 ​​위해 사례 연구를 사용한다는 개념은 원래 하버드 로스쿨이 상소 수준의 사법적 의견에 대해 가르친 방식에서 파생되었습니다. 이후 Harvard Business School에서 작성된 비즈니스 사례는 곧 많은 유명 대학에서 대학원 수준의 비즈니스 프로그램을 위한 많은 커리큘럼의 중추가 되었습니다. 그러한 사례를 작성하고 사용하는 방법이 유용한 방식으로 확산되기 시작했습니다.

현명한 교육자들은 경험이 여전히 사례를 연구하는 것만으로는 얻을 수 없는 몇 가지 교훈을 제공한다는 것을 깨달았습니다. 결과적으로 비즈니스 교육자는 학습자가 교실 경험에 고급 관리 기술을 추가하기 전에 비즈니스 경험을 얻을 것을 권장했습니다. 또한 대부분의 비즈니스 스쿨에서는 학생들에게 보다 관련성 높은 학습을 제공하기 위해 때때로 기존 비즈니스를 위한 실제 프로젝트에 참여하도록 요구했습니다.

일부 비즈니스 교육자들은 기술 개발이 전체 조직이 달성해야 하는 것에 대한 이론적 이해와 밀접하게 연계되어야 한다는 것을 깨달았습니다. 이러한 통찰력을 가르치는 것에서 경영 및 기업 전략의 비즈니스 분야가 등장했습니다.

이에 반해 점점 더 많은 비즈니스 주제가 전문화되어 창업자의 관점과 지식을 얻는 데 중점을 둔 학습이 점점 줄어들었습니다. 이에 대응하기 위해 저녁 및 온라인 비즈니스 스쿨 프로그램은 중견 기업인들이 자신의 일을 더 잘하기 위해 필요한 것이 무엇이든 아직 배우지 못한 것을 구체화하고 더 큰 책임을 맡을 준비를 하도록 개발되었습니다. 특히 일반 관리에서.rrrrrrrrr

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